짧게 함께하기
놀이와 규칙 바꾸기를 묶고, 간단한 카드 게임 하나를 만들어요.
초등 교실에서 시작하는, 내 게임
오늘은 한 판,
내일은 내 게임.
게임을 하던 아이가, 게임을 만드는 아이로.
친구와 한 판 놀고, 재미의 이유를 찾아요.
규칙을 바꾸고 카드와 말을 만들면,
내가 만든 진짜 게임이 손에 남아요.
초등 1~6학년 · 교실과 손끝을 함께
오늘은 어떤 규칙을 바꿔 볼까?
토끼를 톡 누르면, 새 생각이 나와요.
한 판이, 내 작품이 되는 길.
수업이 끝나면 활동지와 함께, 친구가 해 볼 수 있는 게임이 남도록.
친구의 차례를 기다리고, 내 선택을 해요. 선생님은 규칙을 제시하고 놀이를 도와요.
12차시
1~2학년3~4학년5~6학년
먼저, 같이 한 판.
직접 만드는 네 가지 게임을 딴짓 교실에서 살펴볼 수 있어요. 교사는 진행하고, 학생은 선택하고 놀아요.
첫 교실의 이야기를 기다립니다.
실제 학교에서 써 보고, 어려운 점과 재미있는 순간을 듣고 싶어요. 확인된 현장 사진과 후기는 아직 없어요. 동의받은 기록이 생기면 이곳에 나눌게요.
수업 둘러보기
우리 반 속도에 맞는 한 학기.
12차시를 기본으로, 짧게 묶거나 만들기 시간을 늘릴 수 있어요. 아래 구성은 학급에 맞춰 함께 다듬는 수업안 초안이에요.
만지고, 그리고, 한 가지씩.
짧은 규칙과 큰 그림으로 시작해요. 색과 모양을 고르고, 친구와 순서를 정해요. 선생님이 글쓰기와 규칙 정리를 도와요.
기본 12차시
한 판 해 보기부터 내 게임 소개까지, 네 번의 작은 여정을 이어가요.
더 오래 만들기
친구 의견 듣기, 그림 다듬기, 실물 제작 시간을 더해요.
1~3차시 · 놀며 살피기
여러 놀이를 해 보고 규칙·차례·선택을 발견해요.
4~6차시 · 규칙 바꾸기
한 가지를 바꾸고, 친구와 해 보며 차이를 적어요.
7~9차시 · 내 게임 만들기
보드와 카드, 이기는 방법을 만들고 고쳐요.
10~12차시 · 완성하고 나누기
규칙서를 쓰고 종이 게임을 완성해 친구에게 소개해요.
필요한 만큼, 함께 준비해요.
교실 이용, 종이 게임 준비물, 선생님 수업을 따로 또는 함께 상담할 수 있어요. 구성과 가격은 아직 정하는 중이에요.
딴짓 교실 이용
교사가 컴퓨터에서 교실을 열고, 학생은 태블릿이나 휴대폰으로 참여해요. 진행·관찰·작품 확인을 한곳에서 해요.
구성·가격 상담교실 + 실물 만들기
디지털로 해 보고, 카드·말·주사위·보드를 손으로 만들어요. 학급 인원과 모둠 수에 맞춰 준비물을 정해요.
구성·가격 상담선생님과 함께 수업 준비
한 판 진행부터 학생 게임 만들기까지, 직접 해 보며 수업을 준비해요. 수업 시간과 학교 환경을 함께 살펴요.
구성·가격 상담기기가 부족하거나 종이 게임만 필요하다면, 실물 준비물만으로 진행하는 구성도 함께 상담해요.
놀다 보면, 내 게임이 된다.
딴짓 이야기
게임을 좋아하던 아이가,
교사가 되어 다시 게임을 만듭니다.
어릴 때 나는 게임을 좋아하는 아이였습니다. 학교보다 게임 생각이 앞서던 날도 있었어요. 교사가 되어 만난, 마음이 다른 곳에 가 있는 아이들에게서 그때의 내 모습을 보았습니다.
게임을 하지 말라는 말보다, 게임으로 무엇을 만들 수 있는지 함께 보여 주고 싶었습니다. 아이가 어릴 때부터 “이 게임, 내가 만들 수도 있구나”를 경험하도록요.
딴짓은 그 한 판과 다음 작품 사이를 함께합니다. 교사는 놀이를 돕고, 아이는 스스로 선택하고 만들어요.
우리 다음 판은, 준비 중.
아직 열린 행사나 판매 중인 잡지는 아니에요. 학생 작품이 쌓이고 운영 기준을 갖춘 뒤, 차근차근 시작하려고 해요.
전국 학생 게임 공모전
학급과 모둠이 만든 게임을 나누고, 서로의 아이디어를 만나는 자리를 계획해요.
우수작의 실제 출시
학생 작가의 권리와 참여 방법을 먼저 정하고, 좋은 작품의 정식 제작을 준비해요.
어린이 보드게임 잡지
게임과 퍼즐, 만드는 이야기, 학생 작품을 담는 잡지를 기획해요.
시범 학급 모집 중
우리 반의 첫 한 판,
함께 준비할까요?
시범 학급 신청이나 구성·가격 상담을 남겨 주세요. 연락 가능한 교사 이메일로 답변할 준비를 하고 있어요.
시범 학급 모집 중
첫 교실의 이야기를 기다립니다.
학교·학년과 희망 일정을 남겨 주세요. 보내기를 누르면 이 사이트에 신청이 저장돼요. 이메일 앱을 열 필요가 없어요.
- 1
신청을 남겨요
학교·학년·기기 수·일정을 알려 주세요.
- 2
수업 구성을 함께 정해요
교실 이용과 실물 준비물, 필요한 도움을 살펴요.
- 3
한 판 해 보고 이야기해요
실제로 써 본 의견으로 다음 수업을 다듬어요.
선생님이 궁금할 이야기.
학교 예산으로 준비할 수 있나요?
학교의 구매 절차와 학급 규모에 맞춰 이용·준비물·수업 구성을 상담해요. 가격, 견적서와 구매 경로는 아직 준비 중이며, 정해진 구매가나 계약 실적은 없어요.
모든 아이에게 태블릿이 있어야 하나요?
아니요. 모둠이 기기를 함께 쓰거나, 종이 카드와 보드로 이어갈 수 있어요. 게임마다 필요한 인원이 달라, 학생 수와 기기 수를 먼저 함께 살펴요.
학생 계정과 사진이 필요한가요?
학생은 개인 계정 없이 교사가 연 교실 코드와 별명으로 참여해요. 교실의 별명·질문·답·수업 기록은 교실 운영을 위해 저장됩니다. 이 신청에는 학생 이름이나 사진을 적거나 첨부하지 마세요. 작품을 학급 밖으로 공개하려면 별도의 동의와 확인이 필요해요.
한 학기보다 짧게 할 수 있나요?
네. 12차시 초안을 짧게 묶거나 만들기·수정 시간을 더할 수 있어요. 창의적 체험활동, 방과후, 기관 수업 등 실제 시간과 학년에 맞춰 정해요.
보드게임이 처음이어도 괜찮나요?
한 판을 해 보며 규칙을 익히는 시간부터 시작해요. 저학년은 큰 그림과 짧은 선택으로, 선생님은 진행과 도움말을 중심으로 살펴볼 수 있어요.